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幼教行业趋势高涨,幼儿园家校互动平台的机遇
十牛科技 | 2021-06-17 16:46:18    阅读:188   发布文章

回顾过去两年我国学前教育的发展与变革,经历了从低靡到高涨,此起彼伏,各项政策的出台与颁布,让幼教行业逐渐规范,同时也对幼教行业的发展受到了很多冲击,是挑战也是机遇。为了更好的迎合政策要求,迎合现实需求去改变,幼儿园家校互动平台,给幼儿们带来更好的教育,实现园所和自我的价值,实现家校共育。


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1、政府重心往学前教育偏移,先扶持后规范  

2019年,政府响应社会大众的“入学难”“入学贵”的问题,加大扶持力度,从政策出发,到引导社会力量更多举办普惠性幼儿园,到2020年,政府将继续落实政策,幼儿园产业结构趋于稳定:80%以上为公办园和普惠性民办园,约20%为中高端民办园。目前政府对普惠幼儿园的发展采取鼓励扶持为主,在稳步推进改革的同时,也计划突出一系列相关规范,引导学前教育行业朝良性规范的方向发展。  

2、国家出台的标准规范精细化  

回看2019年国家新出台的各种规定来看,如《学校食品安全与营养健康管理规定》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》、《职业技术师范教育专业认证标准》等,可以看出随着有关幼儿园安全事件的频繁纰漏,国家对园内管理规范有所加强和细化。细化的规范不仅可以更加有效地促进幼儿园的规范管理和原因,同时也是适者生存的过程,鞭笞幼儿园自身也要加强改造和管理,不要在危险边缘试探,不符合规范一定会被市场淘汰。  

3、健全的法律保障学前教育健康可持续发展  

教育部部长陈宝生在会议上表示了,将进一步加快学前教育立法进程,并预计在今年常委会立法工作中将学前教育法确定下来。有了健全法律的保障,长期制约学前教育改革和发展的瓶颈问题将一一得到破解,学前教育未来将健康可持续发展,实现“园内有法”。  

4、高素质幼师成为刚需  

随着社会的进步,学前教育越来越受到社会各界的高度重视,因而对幼儿教师的职业素养、专业能力的期望越来越高。而目前幼师素质普遍较低的问题严重,为迎合社会的整体需求,大量高素质的幼师将会被疯抢。为改变幼师队伍整体素质不高的现状,未来,教师群体将会更加专业化、职业化和多元化。  

5、优质的教学内容依然稀缺  

幼儿园不是托养所,是幼儿接受良好教育,形成初步价值观的起点。研究和了解幼儿的缺点,提供适合他们身心发展的教育,仍然教育工作者需要面临面一项重大任务。研发优质的幼儿产品,设计优质的教学内容,打造优秀的教师团队是幼儿园长远发展与立足需要解决的重要问题  

6、幼儿园质量提升成为竞争关键  

在国家高度重视学前教育,大力发展公办及普惠性幼儿园的背景下,仅靠办园热情和局部改善,是无法迎接残酷挑战的。幼儿园尤其是民办幼儿园必须进行系统、全面、科学的培训,提升办园品质,以适应国家要求,在激烈的市场中得以长久生存与发展。家校互动是国家提出的教育理念,一个好的家校互动平台,能帮助幼儿园在炙热的行业竞争中成为招生亮点。  

7、回归幼儿身心发展,不超前学习  

迎合家长,不让幼儿输在起跑线上,让有些幼儿园开设不适宜幼儿身心发展的教学方式和教学内容,如提前教授小学内容、强化知识技能训练,这些都是弊大于利的。儿童身心健康和谐发展,要求在合适的时间做合适的事,在幼儿园,就应以“寓教于乐”理念进行教学。幼儿园应深思幼儿“学什么”、“怎么学”和老师“教什么”、“怎么教”的问题,在回归幼儿身心发展的同时,推进幼儿园和小学科学有效衔接是未来幼儿教育的重点。  

8、学前教育+互联网思维将成为学前教育行业的发展趋势  

近些年大热的“互联网+”备受关注,相较传统的学前教育而言,这不仅是技术的更新迭代,还是教学质量、教育理念质的飞跃。“学前教育+互联网”幼儿园教育的公平性得到最大化的体现,加快信息化时代教育变革是未来幼教行业的必然发展趋势。  

9、发展特色,打造幼儿园品牌是民办幼儿园长远发展的解决出路  

对于幼儿园而言,品牌代表园所教育品质、保育品质的专属符号,是幼儿园的无形资产,也是竞争优势。打造更具高端特色的直营品牌,才能在激烈的竞争中立于不败之地。家校互动平台在互联网时代下的幼教工作中能帮助家长了解园内情况,孩子在园情况,“信息透明化”已逐渐成为了家长选择园区的评判标准之一。  

10、人工智能+教育成为幼儿教育新技术的重要研究方向  

人工智能技术打造的虚实结合的教学环境,帮助幼儿开发大脑,提高想象力,同时,以游戏化形式进行教学,更符合当代教学方式。人工智能设备的投入,打造平安校园,家校互动智慧校园,提升竞争力,有利于招生宣传。  

幼儿园连锁化的发展趋势,对于各大幼儿园来说是一项挑战,在教育模式相差无几的激烈竞争中,如何找到适合自身的方式提升竞争力?十牛凭借出色的产品竞争以及强大的研发、运营团队,截止2021年5月,全国共合作十牛校园学校高达20000所。


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